全縣義務(wù)教育階段各學(xué)校、特殊教育學(xué)校：
為貫徹《關(guān)于做好2025年適齡殘疾兒童少年入學(xué)安置工作的通知》（桂教基教〔2025〕7號）和《關(guān)于做好2025年全市特殊教育工作的通知》（柳教基〔2025〕6號）精神，為保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高普及程度，促進教育公平，現(xiàn)就做好2025年適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置工作有關(guān)事項通知如下：
一、認真核查，摸清底數(shù)，建立檔案
（一）做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年的調(diào)查和入學(xué)意見征求工作。各轄區(qū)學(xué)校要與轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)做好縣教育局和縣殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的未入學(xué)名單的入戶核實，查缺補漏，全面核查和掌握轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年的基本情況、生存狀況、殘疾類型、殘疾等級、在學(xué)情況等，做到不漏一戶，不落一人。各學(xué)校要安排專人負責(zé)轄區(qū)內(nèi)所有適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況調(diào)查工作，根據(jù)縣殘聯(lián)、縣教育局提供的名單對轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年進行入學(xué)前登記（具體名單見附件1，由于涉及到殘疾兒童的個人信息，數(shù)據(jù)由各學(xué)校帶存儲設(shè)備到縣教育局教育股領(lǐng)?。?，全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年的數(shù)量、殘疾情況、現(xiàn)實際居住地和學(xué)前就讀狀況等，學(xué)校根據(jù)兒童身體狀況、接受教育和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活能力評估情況和摸底情況做好對未入學(xué)適齡殘疾兒童預(yù)安置意見的征求，同時重視過程材料收集，為縣殘疾兒童義務(wù)教育專家委員會的全面評估認定和入學(xué)安置提供參考意見。
（二）做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年入學(xué)評估認定工作。
6月下旬至7月上中旬，各轄區(qū)學(xué)校根據(jù)評估通知要求牽頭組織完成本學(xué)年度需安置的適齡殘疾兒童少年的身體狀況、接受教育和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活能力的初評估工作。初評估工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織協(xié)調(diào)，各轄區(qū)學(xué)校為牽頭單位，聯(lián)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)專委、衛(wèi)生院醫(yī)生、村委干部等四部門共同入戶進行。在完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)初評估工作后，縣殘疾兒童義務(wù)教育專家委員會辦公室將組織專家組進行全面評估認定，提出入學(xué)安置建議，適宜安置每一名適齡殘疾兒童少年。原則上，入學(xué)評估針對一年級新生或安置方式轉(zhuǎn)為不應(yīng)安置的學(xué)生，其他情況不需每年進行評估。
（三）“一人一案”安置臺賬建立。各學(xué)校要按要求建立轄區(qū)適齡殘疾兒童少年“一人一案”（建檔要求見附件5），做到轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年“一人一案”檔案不缺不漏一人，每人建檔材料完整、更新及時，形成本轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年安置臺賬。
二、嚴格按照標準妥善安置
各學(xué)校要根據(jù)適齡殘疾兒童少年身體狀況、接受教育和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活能力評估情況，按照全覆蓋、零拒絕的要求，逐一做好適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置，建立入學(xué)安置臺賬，由就讀(送教)學(xué)校為學(xué)生建立學(xué)籍，納入中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)統(tǒng)一管理。對未辦理殘疾證的疑似殘疾兒童少年同步納入入學(xué)安置保障范疇。對初次安置后確不適應(yīng)的適齡殘疾兒童少年，經(jīng)縣殘疾兒童義務(wù)教育專家委員會重新評估認定后，教育行政部門根據(jù)評估情況對教育方式進行調(diào)整，保障具備學(xué)習(xí)條件的適齡殘疾兒童少年不失學(xué)輟學(xué)。
（一）普通學(xué)校隨班就讀。對于能夠適應(yīng)普通學(xué)校教育的適齡殘疾兒童少年，要優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式安排入學(xué)。對于學(xué)習(xí)和生活上需要特別支持的殘疾學(xué)生，可優(yōu)先安排到轄區(qū)內(nèi)有資源教室的學(xué)校就讀，并提供有針對性的特殊教育支持和服務(wù)，確保適齡殘疾兒童應(yīng)隨盡隨、就近就便、優(yōu)先入學(xué)。原則上，隨班就讀學(xué)生人數(shù)要達到應(yīng)安置殘疾學(xué)生總數(shù)的60%以上。有適齡殘疾隨班就讀學(xué)生的學(xué)校要制定本校的學(xué)年適齡殘疾學(xué)生隨班就讀融合教育工作計劃，對每一位隨班就讀學(xué)生制訂個別化教育計劃，做到有計劃、規(guī)范開展融合教育。
（二）特殊教育學(xué)校就讀。對于不能適應(yīng)普通學(xué)校教育的適齡殘疾兒童少年，根據(jù)縣特殊教育學(xué)校的現(xiàn)有接收條件盡量安排就讀，對于本縣特殊教育學(xué)校因?qū)W校條件不能接收的其他適齡殘疾兒童，建議到柳州市有接收條件的特殊教育學(xué)校報讀。
（三）開展送教上門服務(wù)。對于需專人護理、不能到普通學(xué)校隨班就讀或特殊教育學(xué)校就讀的各類重度適齡殘疾兒童少年，教育部門將聯(lián)合殘聯(lián)部門，通過送教進社區(qū)、進兒童福利機構(gòu)、進康復(fù)機構(gòu)、進家庭等方式，共同為學(xué)生提供規(guī)范、有效的“康教結(jié)合”服務(wù)。送教到康復(fù)機構(gòu)的，中小學(xué)校與康復(fù)中心建立結(jié)對幫扶送教機制。殘疾兒童隨父母長期在外省生活的，要跟進殘疾兒童在學(xué)情況，可以采取網(wǎng)絡(luò)送教方式開展送教服務(wù)（工作要求見附件7）。送教的課程、內(nèi)容須與學(xué)生實際接受能力相匹配。送教的普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校要將送教上門服務(wù)對象列入學(xué)校學(xué)籍統(tǒng)一管理并建立送教工作檔案。原則上每月送教不少于2次，每次3個課時，每課時不少于30分鐘，全學(xué)年不少于60課時。送教上門學(xué)生人數(shù)一般不超過應(yīng)安置殘疾學(xué)生總數(shù)的15%。有適齡殘疾送教上門學(xué)生的學(xué)校要制定本校的學(xué)年適齡殘疾學(xué)生送教上門工作計劃。
（四）不應(yīng)安置的人員。對于因重度殘疾導(dǎo)致喪失自理能力、認知識別能力和學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年，且經(jīng)縣殘疾兒童義務(wù)教育專家委員會評估認定為不具備接受教育的基本能力、縣教育局批準的，可以納入不應(yīng)安置人員范圍。對于評估認定為不具備接受教育基本能力的，根據(jù)柳州市教育局的要求，統(tǒng)一按轄區(qū)初評組入戶初評估、縣級適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育專家委員會評估認定、縣級教育行政主管部門審核批準的工作流程開展評估認定。建立評估認定、申請、審批等環(huán)節(jié)的檔案，嚴禁隨意將不符合條件的殘疾兒童少年納入不應(yīng)安置人員范圍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴問責(zé)。同時，對于達不到不應(yīng)安置條件的，但確因身體原因需要緩學(xué)、休學(xué)的適齡殘疾兒童少年，經(jīng)父母或其他法定監(jiān)護人提出申請，持審批材料到縣審批局進行審批，報縣教育局備案，同時建立緩學(xué)、休學(xué)臺賬（辦理申請表和辦理程序見附件4）。
（五）高中階段殘疾兒童。積極創(chuàng)造條件提高全縣殘疾兒童接受高中階段教育的比例。自治區(qū)依托南寧市特殊教育學(xué)校成立自治區(qū)視障教育基地，面向全區(qū)招收視障學(xué)生就讀；柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團廣西柳州益智特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)校面向全區(qū)招收符合條件的初中畢業(yè)殘疾學(xué)生，各學(xué)校要積極做好宣傳發(fā)動和組織報名工作。
三、落實責(zé)任，強化保障
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，全力保障適齡殘疾兒童少年接受教育，確保義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年全部得到入學(xué)安置，不斷加大殘疾兒童少年接受學(xué)前教育、高中階段教育的保障力度。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實屬地責(zé)任，明確專人負責(zé)，細化入學(xué)安置工作方案，與普通學(xué)校招生入學(xué)、控輟保學(xué)工作進行統(tǒng)一部署，做到應(yīng)入盡入、應(yīng)讀盡讀。
（二）優(yōu)化資源配置。統(tǒng)籌資金，加快推進資源教室建設(shè)，配好資源教師，為普通學(xué)校招收殘疾兒童少年創(chuàng)造條件。按特教學(xué)校標準足額撥付隨班就讀和送教上門殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費，落實特教教師、送教上門工作教師的待遇，提高學(xué)校招收適齡殘疾兒童少年的積極性。
（三）強化監(jiān)督管理。學(xué)校對適齡殘疾兒童入學(xué)安置和管理是學(xué)校的一項常規(guī)工作，縣教育局和縣殘聯(lián)將加強對各學(xué)校對適齡殘疾兒童少年入學(xué)安置工作進行指導(dǎo)和檢查，確保應(yīng)安置適齡殘疾兒童少年全部安置、合理安置。各學(xué)校要依法接收本校服務(wù)范圍內(nèi)符合入學(xué)條件的殘疾兒童少年入學(xué)，不得以任何理由拒絕。對拒絕接收殘疾兒童少年入學(xué)的學(xué)校，將對其進行約談并限期整改。
四、按時報送相關(guān)材料
（一）安置材料上報。招生入學(xué)安置工作結(jié)束后，各學(xué)校要對本校轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置工作情況進行總結(jié)，形成工作報告，填報《2025年適齡殘疾兒童少年入學(xué)安置名冊》（附件2）、《2025年適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置統(tǒng)計表》（附件3），于9月12日前上交紙質(zhì)蓋章版和電子版，電子版發(fā)送至郵箱lctj2025@163.com（附件2由于名冊涉及學(xué)生個人信息，請大家用存儲設(shè)備將數(shù)據(jù)拿到縣教育局教育股上交）。
（二）未入學(xué)、小學(xué)新生、初中新生安置情況匯報。各學(xué)校必須在2025年9月1日上午9:00前把《柳城縣2025年適齡殘疾兒童少年未入學(xué)、小學(xué)新生、初中新生安置情況表》（附件8）報送至郵箱lctj2025@163.com，以便于縣教育局匯總后在當(dāng)天填報“教育部全國適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測系統(tǒng)”和上報市教育局。
聯(lián)系人及電話：縣教育局聯(lián)系人：羅慶軍，7616834，縣殘聯(lián)聯(lián)系人：李柳樺，聯(lián)系電話：7619893。
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附件：1．柳城縣2025年適齡殘疾兒童少年入學(xué)安置名單
2. 2025年適齡殘疾兒童少年入學(xué)安置名冊
3．2025年適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置統(tǒng)計
表
4. 適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入申請書、
休學(xué)申請表
5．適齡殘疾兒童少年“一人一案”建檔要求
6．適齡殘疾兒童少年基本信息表
7．適齡殘疾兒童少年網(wǎng)絡(luò)送教工作要求
8．柳城縣2025年適齡殘疾兒童少年未入學(xué)、小學(xué)新
生、初中新生安置情況表
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（此件公開發(fā)布）
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柳城縣教育局辦公室???????????? 2025年6月26日印發(fā)
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