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柳城政辦〔2024〕18號(hào)

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柳城縣人民政府辦公室關(guān)于

印發(fā)《柳城縣“初中強(qiáng)校工程”試點(diǎn)

（2024—2026年）實(shí)施方案》的通知

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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)，縣人民政府各組成部門，各有關(guān)單位：

《柳城縣“初中強(qiáng)校工程”試點(diǎn)（2024—2026年）實(shí)施方案》已經(jīng)縣委、縣人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

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柳城縣人民政府辦公室

??????????????????????????????? 2024年10月11日

（此件刪減發(fā)布）

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柳城縣“初中強(qiáng)校工程”試點(diǎn)

（2024—2026年）實(shí)施方案

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根據(jù)《柳州市“初中強(qiáng)校工程”試點(diǎn)實(shí)施方案》（柳政辦〔2024〕20號(hào)）要求，為全面提升全縣初中學(xué)校辦學(xué)水平，更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持回歸教育本原、遵循教育規(guī)律，以更先進(jìn)的辦學(xué)理念、更扎實(shí)的辦學(xué)行動(dòng)、更深刻的文化浸潤(rùn)和更全面的育人目標(biāo)，激發(fā)初中學(xué)校的辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)生發(fā)展，擴(kuò)增優(yōu)質(zhì)教育資源供給，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步營(yíng)造良好的義務(wù)教育生態(tài)，培育出一批辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)品位高雅、辦學(xué)特色鮮明、人民群眾滿意的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、工作原則

（一）價(jià)值引領(lǐng)、發(fā)展導(dǎo)向

堅(jiān)持正確的教育價(jià)值觀和質(zhì)量觀，以發(fā)展為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)借鑒上海新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的理念與操作系統(tǒng)，形成新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展的基本樣例，樹(shù)立初中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新標(biāo)桿。

（二）改革推進(jìn)、示范帶動(dòng)

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與實(shí)踐創(chuàng)新，發(fā)展素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)校品質(zhì)提升、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，并以新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建成果輻射帶動(dòng)全縣初中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（三）系統(tǒng)設(shè)計(jì)、聚焦發(fā)力

堅(jiān)持系統(tǒng)思維，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和集成創(chuàng)新，聚焦初中學(xué)校發(fā)展的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，建立橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，引導(dǎo)初中學(xué)?？茖W(xué)高效優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

經(jīng)過(guò)遴選，確立實(shí)驗(yàn)中學(xué)、民族中學(xué)為新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建校，東泉中學(xué)、太平中學(xué)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)共建校，文昌中學(xué)為民族中學(xué)共建校。通過(guò)3年的努力，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，堅(jiān)持“五育并舉”，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，加快提升學(xué)校治學(xué)水平，解決好初中教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，逐步培育成為明顯發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)作用和辦學(xué)示范效應(yīng)的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，樹(shù)立新時(shí)代家門口好學(xué)校的價(jià)值標(biāo)桿，探索學(xué)校變革新路徑，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展新方式，形成初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)路徑。到2026年，創(chuàng)建校全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，均建成市級(jí)及以上常規(guī)管理示范校，形成“一校一品”的學(xué)校辦學(xué)品牌，帶動(dòng)全縣初中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

四、主要任務(wù)

（一）治理能力提升行動(dòng)

堅(jiān)持依法治校、依法治教，落實(shí)教育部等八部門《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見(jiàn)》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定（2023年版）》要求，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，全面提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。做好全國(guó)基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用“電子畢業(yè)證子系統(tǒng)”試點(diǎn)應(yīng)用工作，從2024年起，將完成當(dāng)年畢業(yè)生電子畢業(yè)證制發(fā)工作，同時(shí)開(kāi)放畢業(yè)證公眾查詢認(rèn)證，不斷提高畢業(yè)證書的防偽性和可信度。提升創(chuàng)建校校長(zhǎng)治校能力，為校長(zhǎng)提供發(fā)展平臺(tái)與個(gè)性化空間，幫助其逐步成長(zhǎng)為教育家型校長(zhǎng)。建立家校常態(tài)化聯(lián)系溝通機(jī)制，構(gòu)建家庭教育課程體系，提升家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)，提高社會(huì)和學(xué)校教育的協(xié)同效率。完善家庭教育指導(dǎo)者配置，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的教育新生態(tài)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、排查與危機(jī)干預(yù)；建立“醫(yī)教協(xié)同”心理健康服務(wù)體系，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。到2026年，創(chuàng)建校實(shí)驗(yàn)中學(xué)、民族中學(xué)均建成市級(jí)及以上常規(guī)管理示范校?！藏?zé)任單位：縣教育局、衛(wèi)生健康局、民政局，縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委〕

（二）教師隊(duì)伍發(fā)展行動(dòng)

以教師育人能力提升助推“初中強(qiáng)校工程”。實(shí)施“初中強(qiáng)校工程計(jì)劃”，用3年時(shí)間，采取集中研修、專家指導(dǎo)、跟崗學(xué)習(xí)、項(xiàng)目推進(jìn)等方式，培養(yǎng)出不少于160名縣級(jí)核心骨干，使之成為實(shí)施“初中強(qiáng)校工程”的主力軍。實(shí)施初中學(xué)?！叭こ獭迸囵B(yǎng)計(jì)劃，分別培育縣級(jí)初中名校長(zhǎng)不少于4名、名師不少于20名、名班主任不少于20名，不斷提升我縣初中骨干教師隊(duì)伍整體實(shí)力。實(shí)施初中學(xué)?！皟?nèi)培外引”計(jì)劃，對(duì)外尋求合作引入資源，建立區(qū)域教共體人才培養(yǎng)合作機(jī)制；對(duì)內(nèi)挖潛擴(kuò)能整合資源，協(xié)同改革教師專業(yè)發(fā)展支持體系。健全分層分類培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，做優(yōu)建強(qiáng)縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和新入職教師培養(yǎng)等各類優(yōu)師強(qiáng)教培訓(xùn)項(xiàng)目，為“建設(shè)初中強(qiáng)校”奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。依托柳州市校本研修試點(diǎn)縣創(chuàng)建工作，創(chuàng)新我縣初中學(xué)校校本研修內(nèi)容、方法、模式，切實(shí)解決學(xué)校教育和教師教學(xué)實(shí)踐中突出問(wèn)題，全面提升教師育人能力和適應(yīng)課程改革的能力。進(jìn)一步深化教師“縣管校聘”管理改革，加強(qiáng)縣域內(nèi)中小學(xué)教師的統(tǒng)籌管理，為促進(jìn)校長(zhǎng)、教師合理流動(dòng)、優(yōu)化教師資源配置提供制度保障。探索對(duì)高職稱教師的聘后管理改革，以最大程度調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性和積極性?？茖W(xué)有序做好教師補(bǔ)充工作，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍存在的年齡結(jié)構(gòu)老化及教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性緊缺的矛盾。2024—2026年，每年計(jì)劃補(bǔ)充初中教師分別為30、50、45人。〔責(zé)任單位：縣教育局，縣委編辦，縣財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局〕

（三）課程改革深化行動(dòng)

深入貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》，高質(zhì)量落實(shí)國(guó)家課程，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系。繼續(xù)深化課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，強(qiáng)化課程育人功能。常態(tài)化開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，推動(dòng)基于科學(xué)評(píng)價(jià)的教育教學(xué)改革。加強(qiáng)體育課的教學(xué)研究，提升體育教學(xué)質(zhì)量。打造籃球、足球、乒乓球、繡球、太極和體育中考項(xiàng)目的精品課程。加強(qiáng)體育中考備考，從初一開(kāi)始進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)與訓(xùn)練，實(shí)施各個(gè)年級(jí)的整體發(fā)展目標(biāo)和個(gè)體發(fā)展目標(biāo)監(jiān)測(cè)，力爭(zhēng)三年時(shí)間，體育中考成績(jī)進(jìn)入柳州市中上水平。加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)與研究，打造合唱、書法、繪畫、舞蹈等精品課程，推進(jìn)“校校有合唱，班班有歌聲”行動(dòng)。有計(jì)劃組織縣級(jí)各項(xiàng)體藝比賽活動(dòng)，敦促學(xué)校有計(jì)劃舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)及開(kāi)設(shè)體藝社團(tuán)，進(jìn)行各項(xiàng)體藝培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生體藝特長(zhǎng)發(fā)展。到2026年，創(chuàng)建校均建成實(shí)施新課程的示范校，在柳城縣中學(xué)探索建設(shè)初高中銜接課程，打造不少于10支優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育出不少于10門精品課程，形成不少于10個(gè)優(yōu)秀教改案例?！藏?zé)任單位：縣教育局、文化體育廣電旅游局〕

（四）教科研支撐行動(dòng)

加強(qiáng)縣、校二級(jí)教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以“1+1+1+N”教研共同體、名師工作室、學(xué)科中心組、校本研修示范校等各類教師研訓(xùn)基地為依托，建立“縣教研創(chuàng)精品，校本教研顯特色”的二級(jí)聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制，聚焦教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展等領(lǐng)域，以問(wèn)題為導(dǎo)向，創(chuàng)新校本教研內(nèi)容、方法和模式，打造柳城縣校本教研新樣態(tài)。到2026年，評(píng)選出不少于20名優(yōu)秀教研骨干，創(chuàng)建2所縣級(jí)及以上校本研修示范校。設(shè)立“初中強(qiáng)校工程”專項(xiàng)課題，以課題為引領(lǐng)，聚焦工作目標(biāo)，以研促建，探索新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)路徑，積極推進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化，助力初中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?！藏?zé)任單位：縣教育局〕

（五）教育數(shù)字化賦能行動(dòng)

大力推進(jìn)數(shù)字教材和教育資源規(guī)?；瘧?yīng)用。促進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、八桂教學(xué)通平臺(tái)和信息化同步互動(dòng)課堂等教育數(shù)字資源在創(chuàng)建校的規(guī)?；?、常態(tài)化和個(gè)性化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字資源的全覆蓋。支持創(chuàng)建校開(kāi)展數(shù)字化教育教學(xué)改革，探索數(shù)字化時(shí)代的新型教學(xué)模式和方法，推進(jìn)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)資源平臺(tái)應(yīng)用，建設(shè)平板教學(xué)試點(diǎn)班級(jí)，提高教學(xué)質(zhì)量。加快創(chuàng)建校數(shù)字化校園建設(shè)，提升學(xué)校管理和服務(wù)能力。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，建設(shè)數(shù)字資源應(yīng)用示范校。到2026年，建成校本資源庫(kù)2個(gè)，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)質(zhì)課例30節(jié)以上。〔責(zé)任單位：縣教育局、財(cái)政局〕

（六）綠色評(píng)價(jià)牽引行動(dòng)

以教育評(píng)價(jià)改革引導(dǎo)“初中強(qiáng)校工程”。引入第三方評(píng)估專家對(duì)初中學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，查找制約發(fā)展的短板、發(fā)掘改進(jìn)辦學(xué)關(guān)鍵要素，制定學(xué)校自主性發(fā)展指標(biāo)體系，評(píng)估內(nèi)容涵蓋“學(xué)校、教師、學(xué)生”三維發(fā)展。主要分兩大塊進(jìn)行，一是指令性指標(biāo)檔案的完善。包括黨建引領(lǐng)、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)等；二是發(fā)展性指標(biāo)。包括學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校發(fā)展評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校作為學(xué)校發(fā)展示范校引領(lǐng)“初中強(qiáng)校工程”發(fā)展。學(xué)校建立動(dòng)態(tài)發(fā)展的電子檔案，檔案全方位涵養(yǎng)評(píng)估指標(biāo)。加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)價(jià)，做好責(zé)任督學(xué)每月進(jìn)校督導(dǎo)工作。每年度對(duì)學(xué)校開(kāi)展一輪督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)校的發(fā)展性和增值性。強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校班子履職的考評(píng)中，充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)價(jià)的引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵(lì)功能。引導(dǎo)初中學(xué)校自主化、特色化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。以評(píng)估結(jié)果推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量?！藏?zé)任單位：縣教育局〕

（七）辦學(xué)品牌凝練行動(dòng)

堅(jiān)持五育并舉，圍繞學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，全面總結(jié)“初中強(qiáng)校工程”的建設(shè)成果，進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色，打造辦學(xué)品牌。形成不少于5個(gè)市級(jí)及以上優(yōu)秀教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)校品牌的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，提高創(chuàng)建校的知名度和美譽(yù)度。依托教育共同體、集團(tuán)化辦學(xué)等，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)品牌的影響力。到2026年，創(chuàng)建校全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)評(píng)估確認(rèn)，建成一批家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，形成“一校一品”的學(xué)校辦學(xué)品牌，帶動(dòng)全縣初中學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?！藏?zé)任單位：縣教育局〕

五、實(shí)施路徑

（一）構(gòu)建協(xié)同引領(lǐng)機(jī)制

落實(shí)市級(jí)對(duì)外名校、名師合作機(jī)制。加強(qiáng)與教育發(fā)達(dá)地區(qū)、高校的合作，引進(jìn)優(yōu)秀專家團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)教育顧問(wèn)，組建省外、市內(nèi)、縣內(nèi)“1+1+1”團(tuán)隊(duì)，為兩所創(chuàng)建校配備不少于3名指導(dǎo)專家，開(kāi)展學(xué)校辦學(xué)評(píng)估，指導(dǎo)學(xué)校制定“一校一策”的三年發(fā)展規(guī)劃，并給予全程專業(yè)指導(dǎo)。采取名校領(lǐng)辦、強(qiáng)校帶弱校方式，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)區(qū)域間、校際間優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面激發(fā)學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力。

（二）建立二級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制

縣、校分別成立“初中強(qiáng)校工程”辦公室。將“初中強(qiáng)校工程”納入縣政府重點(diǎn)工作，制定縣級(jí)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和部門協(xié)同，為項(xiàng)目實(shí)施提供必要的資金、政策、發(fā)展保障，確保項(xiàng)目落地見(jiàn)效。學(xué)校是項(xiàng)目實(shí)施的主體，學(xué)校書記、校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，不斷加強(qiáng)課程教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理、注重教師專業(yè)發(fā)展，保障學(xué)生健康發(fā)展。

（三）實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)機(jī)制

圍繞“初中強(qiáng)校工程”建設(shè)目標(biāo)確定具體任務(wù)，明確任務(wù)分工，制定項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表，定期召開(kāi)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)議，建立高效的溝通渠道和協(xié)作、評(píng)估、決策機(jī)制。聚焦項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，組成各類實(shí)踐研究團(tuán)隊(duì)，以研究和實(shí)踐相結(jié)合的工作方式開(kāi)展行動(dòng)研究，在協(xié)同研究中提升創(chuàng)建校解決關(guān)鍵問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。

（四）實(shí)行目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制

各創(chuàng)建校要率先打造成為我縣首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，對(duì)標(biāo)“八大行動(dòng)”的任務(wù)要求和綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，學(xué)習(xí)借鑒上海新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，明確分工、責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程執(zhí)行情況的監(jiān)管和反饋，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)發(fā)展舉措。

（五）強(qiáng)化交流推廣機(jī)制

組織專業(yè)力量對(duì)創(chuàng)建校進(jìn)行深度調(diào)研，開(kāi)展個(gè)案實(shí)證研究，診斷分析問(wèn)題，深入挖掘“初中強(qiáng)校工程”的典型案例和典型學(xué)校，定期組織學(xué)校開(kāi)展學(xué)科研討、專家講學(xué)、成果展示等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)形成可操作、可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，提升柳城縣新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的影響力。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)

建立健全縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，研制縣域?qū)嵤俺踔袕?qiáng)校工程”工作方案，明確工作措施。將“初中強(qiáng)校工程”作為推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手，保障各項(xiàng)任務(wù)抓實(shí)抓細(xì)。

（二）加強(qiáng)保障，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

縣級(jí)相關(guān)部門要在項(xiàng)目建設(shè)、資源保障、人才培養(yǎng)、資金支持、宣傳推廣等方面加強(qiáng)協(xié)同配合，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以“初中強(qiáng)校工程”促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提升基本公共服務(wù)保障水平。要統(tǒng)籌現(xiàn)有資源、政策加大對(duì)創(chuàng)建校的支持力度，適當(dāng)增加支持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)費(fèi)；對(duì)取得明顯成效的學(xué)校，要在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、考核評(píng)估等方面給予傾斜。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效

縣級(jí)教育部門要將“初中強(qiáng)校工程”納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，適時(shí)對(duì)“初中強(qiáng)校工程”工作情況開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)，將推進(jìn)情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，積極推動(dòng)實(shí)施方案落地見(jiàn)效。

（四）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

各相關(guān)單位要緊扣“初中強(qiáng)校工程”工作任務(wù)，及時(shí)將“初中強(qiáng)校工程”實(shí)施的成效、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)支持義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件、營(yíng)造良好氛圍。

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抄送：縣委各部門，各人民團(tuán)體。

????? 縣人大常委會(huì)辦公室，縣政協(xié)辦公室，縣法院，縣檢察院。

柳城縣人民政府辦公室?????????????? 2024年10月11日印發(fā)